Povežite se s nama

Digitalna ekonomija

Horizon Report potiče škole da se uhvate u koštac s 'Wicked' izazovom digitalnih vještina

PODJELI:

Objavljeno

on

10000000000010260000102691803D99Loše digitalne vještine i kompetencije učenika škole i potreba za integriranjem učinkovite uporabe informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obuku nastavnika jedan su od najupornijih izazova s ​​kojim se suočava europsko školsko obrazovanje danas, navodi se u prijaviti objavili su Europska komisija i New Media Consortium, neprofitno tijelo sa sjedištem u SAD-u, koje okuplja stručnjake iz obrazovne tehnologije. Prva Horizon Report Europe: izdanje 2014 Schools ocrtava trendove i tehnološki razvoj koji će vjerojatno utjecati na obrazovanje u sljedećih pet godina. Izazove s kojima se suočavaju europske škole ocjenjuje u tri kategorije: 'Rješivi', 'Teški' i 'Zli'.

Izvještaj je u skladu s ciljevima Komisije Otvaranje obrazovanje inicijativi i temelji se na doprinosu više od 50 stručnjaka iz 22 europske zemlje, Zajedničkog istraživačkog centra Komisije, Organizacije za gospodarsku suradnju i Razvoj (OECD) i Organizacija Ujedinjenih naroda za obrazovanje, znanost i kulturu (UNESCO). Kaže da je hitno potrebno djelovati na promicanju inovacija u učionici kako bi se iskoristila veća uporaba društvenih medija, otvoreni obrazovni resursi i porast učenja i ocjenjivanja na temelju podataka.

„Ovo izvješće pruža vrijedne uvide i smjernice za donositelje politika i voditelje škola o potrebi prihvaćanja digitalnih i otvorenih izvora. Europa mora poboljšati svoju igru ​​ako želimo osigurati da naša mlada generacija bude spremna za svoje buduće karijere," rekla je povjerenica za obrazovanje, kulturu, višejezičnost i mlade Androulla Vassiliou. "Poboljšane digitalne vještine i pristup digitalnim i otvorenim resursima ključni su, ne samo za bolje poučavanje, već i za stvaranje fleksibilnih modela obrazovanja koji olakšavaju cjeloživotno učenje."

U izvješću se navodi da su integracija ICT-a u obrazovanje nastavnika i rješavanje problema s niskom digitalnom kompetencijom učenika rješivi izazovi. Stvaranje 'autentičnih' prilika za učenje, temeljenih na iskustvu iz stvarnog života, te spajanje formalnog i neformalnog obrazovanja, bit će teže provesti u kratkom roku. Najteži, 'opaki' izazovi uključuju potrebu za poboljšanjem poučavanja složenog razmišljanja i osiguravanje da učenici budu 'ko-dizajneri' učenja.

Panel predviđa da će računanje oblaka i tableta biti uobičajeno u mnogim europskim školama u roku od godinu dana, dok će učenje putem računalnih igara i kombinacije fizičkog i virtualnog okruženja biti sastavni dio nastave u naredne dvije do tri godine. Stručnjaci sugeriraju da će trebati i do pet godina da razviju udaljene i virtualne laboratorije i razviju strategije koje bi potaknule studente da preuzmu aktivnu ulogu u dizajniranju svog učenja.

Pitanja poput onih koja postavlja Horizon Report dodatno će se raspravljati u prosincu na europskoj konferenciji na visokoj razini 'Obrazovanje u digitalnoj eri', koju zajednički organiziraju Europska komisija i talijansko predsjedništvo Europske unije.

Više informacija

MEMO / 14 / 548 Što je Horizon izvješće?
Horizon Report Europe
Europska komisija: Obrazovanje i osposobljavanje
Znanstveno središte Zajedničkog istraživačkog centra
Istraživanje IKT za učenje, vještine i otvoreno obrazovanje
Web stranica Androulle Vassiliou
Pratite Androulla Vassiliou na Twitteru VassiliouEU
Novi medijski konzorcij

Oglas

Podijelite ovaj članak:

EU Reporter objavljuje članke iz raznih vanjskih izvora koji izražavaju širok raspon stajališta. Stavovi zauzeti u ovim člancima nisu nužno stavovi EU Reportera.

Trendovi