Uzbekistan: Država jamči razvoj održivog obrazovnog sustava

Nepobitna je činjenica da u 21. stoljeću uspjeh u razvoju mogu postići samo one zemlje koje su odabrale prioritet ulaganja u ljudski kapital, budući da su akumulirano znanje i informacije sada postali strateški resursi, piše Ranokhon Tursunova.

Državni sustav održivog obrazovanja, koji se sastoji od predškolskog, općeg srednjeg i osnovnog strukovnog obrazovanja, višeg i poslijediplomskog obrazovanja, stručnog usavršavanja i prekvalifikacije, dobro je razvijen u Uzbekistanu. No, potrebno je istaknuti posebnost modela koji predlaže naša država, a koji podrazumijeva permanentan proces učenja, u kojem osoba ima priliku dugotrajno stjecati znanje i dalje ga usavršavati.

Što se tiče predškolskog odgoja, sustav do sada nije bio ustavno-pravno uređen. Vrlo je relevantno i pravovremeno donijeti novo izdanje Ustava s odredbama da država stvara uvjete za razvoj predškolskog odgoja i obrazovanja, kao i općeg srednjeg obrazovanja pod državnim nadzorom. Prije svega, ovaj projekt nastao je u procesu proučavanja međunarodnog iskustva, ustava stranih zemalja, kao i na temelju prijedloga i inicijativa naših sunarodnjaka.

Od 2017. vlada intenzivno radi na razvoju predškolskog obrazovanja u Uzbekistanu. U tom smislu, stvoreno je specijalizirano Ministarstvo predškolskog odgoja, a usvojen je i Koncept razvoja predškolskog odgoja Republike Uzbekistan do 2030. godine, koji služi kao pravna osnova za provedbu reformi u ovoj sferi. U međuvremenu, očekuje se da će Vlada posebnu pozornost posvetiti poticanju uključivanja privatnog kapitala kroz javno-privatno partnerstvo u ovoj sferi, povećanje postotka djece u predškolskom odgoju i obrazovanju na 80.8 % do 2030., kao i povećanje obuhvata šest škola -godišnjaka sustavom predškolskog obrazovanja na 100 % do kraja školske godine 2024.-2025.  

Sljedeća karika u lancu cjeloživotnog učenja je školsko obrazovanje koje ima za cilj formiranje temeljnih znanja u osposobljavanju stručnog kadra.

Novo izdanje Ustava, kojim je propisano da država jamči besplatno opće srednje i osnovno strukovno obrazovanje, dok je opće srednje obrazovanje obvezno, poslužit će kao ustavna osnova za daljnje unapređenje sektora.

Treba napomenuti da se intenzivno radi na radikalnoj transformaciji u školskom sektoru Uzbekistana. Tijekom proteklih šest godina ažuriran je pravni okvir za poboljšanje sustava javnog obrazovanja, usvojeno je revidirano izdanje Zakona o obrazovanju, Koncept razvoja javnog obrazovanja u Republici Uzbekistan do 2030. i više od 20 usvojeni su pravni i regulatorni akti predsjednika i vlade.

Oglas

u „Godina brige za čovjeka i kvalitetnog obrazovanja”, već je poduzet niz važnih mjera, uključujući uvođenje besplatne prehrane za osnovnoškolce u svim školama.

Sukladno Državnom programu-2023., postupno će se uvesti poučavanje učenika dvaju stranih jezika i jednog zanimanja u jednoj od škola svakog okruga (grada), obrazovnih programa usmjerenih na odgoj učenika u duhu ljudskog i nacionalnog. vrijednosti i domoljublja od akademske godine 2023.-2024.

Slijedom toga, učvršćivanje statusa države kao jamca besplatnog općeg srednjeg obrazovanja i osnovnog strukovnog obrazovanja mlađih generacija, kao i obveznog općeg srednjeg obrazovanja, poslužit će kao ustavna podloga za radikalnu reformu školskog obrazovanja. 

Sljedećim amandmanom utvrđuje se pravo građana na stjecanje visokog obrazovanja u državnim obrazovnim ustanovama na natječajnoj osnovi o državnom trošku. Zauzvrat, visoka učilišta imaju pravo na akademsku slobodu, samoupravu, slobodu istraživanja i nastave u granicama utvrđenim zakonom. Predložena formulacija u novom izdanju Ustava jasno i jasno definira ulogu države u stjecanju visokog obrazovanja na natječajnoj osnovi.

U proteklih šest godina u sferi visokog obrazovanja u Uzbekistanu dogodile su se značajne promjene. Na primjer, povećane su upisne kvote, čime je ukupni obuhvat iznosio 28% (prije pet godina taj je pokazatelj bio samo 9%). Povećao se broj državnih potpora. Osim toga, već drugu godinu zaredom djevojke iz obitelji u potrebi dobivaju dvije tisuće mjesta na fakultetima. Nadalje, pristupnici sada imaju mogućnost birati pet državnih sveučilišta za upis, ispiti se polažu postupno, a bodovi se objavljuju promptno. Osim toga, sada je moguće podnijeti dokumente na sveučilište putem interneta, kao i polagati prijemni ispit na sveučilišta u Taškentu, dok boravite u regiji. 

Istodobno se može razmotriti prelazak na hibridni oblik obrazovanja (redovni, izvanredni, večernji i na daljinu) te povećanje broja sveučilišta koja djeluju u zemlji, uključujući privatna i podružnice inozemnih sveučilišta. također važna inovacija.

Provodeći temeljnu reformu sustava visokog obrazovanja, Uzbekistan teži glavnom cilju da postane konkurentna zemlja koja ulaže velika sredstva u osposobljavanje visokokvalificiranog kadra traženog na tržištu rada. Stoga potražnja za visokim obrazovanjem u Uzbekistanu svake godine raste.

U sferi obrazovanja posebno mjesto moraju imati inovacije koje se događaju u našem društvu. Inkluzivno obrazovanje je dio njih.   

U zemlji ima mnogo mladih ljudi s određenim invaliditetom koji, unatoč svemu, žele učiti, raditi i biti korisni državi i društvu.      

Predlaže se amandman na novo izdanje Ustava "Djeci s posebnim obrazovnim potrebama u odgojno-obrazovnim ustanovama treba osigurati uključivo obrazovanje i odgoj".

Inkluzivno obrazovanje je novost za naše društvo, stoga ga možemo prilagoditi samo na temelju međunarodnih iskustava. Istodobno, u provedbi modela socijalne države potrebno je ne samo identificirati, već i stvoriti uvjete za integraciju mladih s invaliditetom u obrazovni prostor naše zemlje, njihovo formiranje kao punopravnih članova društva. .    

Sastavnice državnog trajnog obrazovanja također uključuju poslijediplomsko obrazovanje, usavršavanje i prekvalifikaciju kadrova. Dana 6. rujna 2019. donesena je Predsjednička uredba „O dodatnim mjerama za daljnje unaprjeđenje sustava stručnog obrazovanja“. Dana 26. veljače 2021. Uredbom Kabineta ministara odobrena je Uredba o organizaciji procesa prekvalifikacije i usavršavanja rukovodećeg i pedagoškog osoblja stručnih obrazovnih ustanova.

Treba naglasiti da je uloga visokokvalificiranih stručnjaka u inovativnom gospodarstvu značajna i da će i dalje rasti. U tom smislu, stalno obnavljanje profesionalnih i osobnih vještina doprinijet će dosljednoj reformi svih sfera života i djelovanja.     

Sve gore navedene izmjene i dopune Ustava u novom izdanju dat će novi poticaj i dinamičan karakter sustavu održivog obrazovanja, kao i osigurati inovativni razvoj i konkurentnost Uzbekistana u svjetskoj areni.

Ranokhon Tursunova je izvanredna profesorica UWED-a, Odsjek za političke znanosti, doktorica povijesnih znanosti.

Podijelite ovaj članak: