Stavljanje inovacija u središte obrazovanja diljem srednje Azije

Prošli je mjesec Europska unija odobrila prvu isplatu a 27 milijuna eura potpore u Kirgistan kako bi pomogli u poboljšanju i razvoju obrazovnog sektora u zemlji. Nakon izazovnog razdoblja, u kojem je pandemija COVID-19 izvršila pritisak na mnoge obrazovne sustave diljem središnje Azije, ova će potpora pomoći poboljšati kvalitetu obrazovanja i promovirati bolje standarde. Sa svojim širokim izborom programa za obrazovanje i osposobljavanje, uključujući Erasmus+ i Europski obrazovni prostor, EU je opsežno radio na podršci obrazovanju i razvoju mladih u ovom dijelu svijeta, piše Yerkin Tatishev, predsjednik Upravnog odbora Sveučilišta za menadžment Almaty i predsjednik Kusto grupe.

Zajedno s drugom Sajam obrazovanja Europske unije, nedavno održanom u Uzbekistanu, EU ima za cilj postati nezamjenjiv partner koji pomaže transformirati obrazovne sustave u regiji. U ovom regionalnom kontekstu, brzi rast našeg obrazovnog krajolika i kvaliteta nastave u Kazahstanu trebali bi poslužiti kao ohrabrujući primjer. Kao i drugi, imali smo koristi od politika koje potiču međunarodne razmjene, istraživačku suradnju i programe mobilnosti te od međunarodne potpore EU-a i SAD-a. Međutim, naša transformacija također zahtijeva vodstvo privatnog sektora, za koji vjerujem da bi trebao nastaviti igrati snažnu ulogu u pomaganju bolje pripreme sljedeće generacije.

Kao predsjednik i osnivač Grupa Kusto, raznoliki međunarodni holding, nastojao sam iskoristiti svoj položaj za stvaranje novih modela obrazovanja u Kazahstanu. Ranije ove godine bila mi je čast postati predsjednikom Upravnog odbora Sveučilište Almaty Management, prva poslovna škola u zemlji. Sveučilište je odigralo ključnu ulogu u oblikovanju obrazovnog krajolika u zemlji – što je dokazano domaćinom nedavnog CEEMAN konferencija – i namjeravam dodatno unaprijediti njegove akademske programe, otvoriti nova vrata za međunarodne suradnje i promicati poduzetništvo među studentima.

Suočene s dinamičnim i složenim skupom lokalnih i međunarodnih izazova, naše škole moraju pružiti vrhunsko obrazovno iskustvo koje osnažuje učenike i podučava ih vještinama potrebnim za uspjeh u globaliziranom gospodarstvu. U tom smislu, Visoka tehnološka akademija u Almatyju – škola na koju sam ponosan što sam je osnovao – središnji je element svoje misije učinila suradnju, timski rad, izgradnju vještina i usredotočenost na probleme iz stvarnog svijeta.

Započeta 2017. s ciljem transformacije iskustva učenja, High Tech Academy prva je inovativna škola za učenje temeljeno na projektima (PBL) u Kazahstanu. Akademija spaja inovativne američke, finske i kazahstanske metode podučavanja, stvarajući globalnu zajednicu koja može pripremiti studente za naš sve više međusobno povezani svijet. Danas škola prednjači svojom predanošću novim tehnologijama i metodama učenja kako bi sljedeća generacija bila spremna izvršiti utjecaj.

Srž pristupa Visoke tehnološke akademije je “Učenje temeljeno na projektima”, posvećena metodologija podučavanja u kojoj studenti uče baveći se i rješavajući složene probleme i probleme iz stvarnog života. U kombinaciji s fokusom na tehnologiju i poduzetništvo, ova metoda omogućuje svakom učeniku da razvije svoju sposobnost kritičkog i kreativnog razmišljanja dok ostaje uronjen u tehnologije i probleme koji definiraju naš svijet.

U samo 6 godina, Visoka tehnološka akademija već je privukla pozornost svjetskih lidera u javnoj politici i obrazovanju, kao što su Ben Nelson, vizionar iza Sveučilište Minerva, koji je prošli mjesec posjetio našu školu. Tijekom obilaska akademije, gospodin Nelson ju je opisao kao "najbolju školu na svijetu" i uživao u njezinoj predanosti budućnosti.

Oglas

Nije jedini koji vidi potencijal i postignuća High Tech Academy. Ali dok zemlje diljem svijeta žele prilagoditi svoje obrazovne sustave kako bi zadovoljile potrebe sutrašnjice, potrebna nam je veća podrška za razvoj modela. Kao takav, iako pozdravljam nedavno ulaganje EU-a u središnju Aziju, svi moramo preuzeti odgovornost za ove kritično važne napore, posebno oni u privatnom sektoru koji imaju moć oblikovati te promjene.

Nadam se da će naše iskustvo u Kazahstanu i doprinos koji je poslovna zajednica već dala brzoj modernizaciji i širenju našeg obrazovnog krajolika poslužiti kao primjer drugima i omogućiti put preko središnje Azije za sudjelovanje u osiguravanju više prosperitetnu budućnost za sve.

Podijelite ovaj članak: