Poboljšati pristup djeci obrazovanju u hitnim slučajevima

Parlament poziva države članice da podrže cilj Komisije da poveća udio humanitarnih fondova EU-a za obrazovanje djece u hitnim slučajevima na 4% i da sve države domaćine pomognu integraciju djece izbjeglica u njihove nacionalne obrazovne sustave, rezolucijom donesenom u četvrtak (26. studenog). Ističe da obrazovanje smanjuje rizik da se mladi ljudi uključe u ekstremizam.

Parlament pozdravlja najavu Komisije o novom cilju da do 4. godine izdvoji 2019% proračuna EU-a za humanitarnu pomoć za obrazovanje za djecu u izvanrednim situacijama i poziva države članice da je podrže u rezoluciji koja je usvojena pokretom ruke.

Integriranje djece izbjeglica u nacionalne obrazovne sustaveEuroparlamentarci pozivaju zemlje koje primaju izbjeglice "da osiguraju da djeca izbjeglice dobiju puni pristup obrazovanju i da promiču što je više moguće njihovu integraciju i uključivanje u nacionalne obrazovne sustave". Također pozivaju međunarodne donatore da daju prioritet obrazovanju kad odgovore na izbjegličke krize, kroz programe usmjerene na uključivanje i psihološku potporu djeci migrantima, kao i promicanje učenja jezika zemlje domaćina kako bi se osigurala viša razina integracije.

Razbijanje spirale nasilja i ekstremizmaZastupnici ističu činjenicu da mladi u dobi između 12-a i 20-a imaju vrlo ograničene mogućnosti u izbjegličkim zajednicama, a istodobno su prima meta vojnoj službi i drugim oblicima sudjelovanja u oružanim sukobima.

Pozivaju EU da surađuje sa zemljama partnerima i drugim donatorima na poboljšanju obrazovnih prilika za mlade u hitnim situacijama, s obzirom na presudnu ulogu koju mogu igrati u osiguravanju postkonfliktne stabilnosti i istovremeno smanjivanju rizika od "mladog , nezaposleno stanovništvo koje izaziva socijalne preokrete ili klizi natrag u začarani krug nasilja ".Prema procjenama UN-a, milijarda djece živi u područjima zahvaćenim sukobima, od kojih je 250 milijuna mlađe od pet godina i uskraćeno im je osnovno pravo na obrazovanje. Procjenjuje se da 65 milijuna djece u dobi od tri do 15 najviše podliježe izvanrednim situacijama i dugotrajnim krizama, uz rizik da će doći do poremećaja u njihovom obrazovanju, a otprilike 37 milijuna djece osnovnoškolskog i nižeg srednjeg uzrasta izostane iz škole u krizno pogođenim zemljama.