Ponovna izgradnja Gaze znači ponovno osmišljavanje njenog obrazovanja

Oči svijeta i dalje su uprte u Gazu. Ali istinska vizija zahtijeva pogled dalje od ovdje i sada, osiguravajući da se užas današnjice neće ponoviti. Pod pretpostavkom da Izrael uspije osloboditi svoje nevine taoce i neutralizirati Hamasove teroriste, što onda, pita rabin dr. Benji Levy?

Neposredna briga će nesumnjivo biti sanacija fizičke i materijalne devastacije. Nove kuće, ceste i infrastruktura bit će među prvim točkama poslijeratnog dnevnog reda.

Ipak, elementi zajedničke budućnosti Gaze neće ovisiti samo o ciglama i žbuci komunalnih zgrada, već i o društvenom tkivu održive budućnosti. Dok je materijalno blagostanje Gaze uništeno u nekoliko tjedana, velik dio njezinog moralnog i etičkog blagostanja oteo je Hamas prije nekoliko desetljeća.

U svom temeljnom djelu "Zamišljene zajednice", politolog Benedict Anderson secirao je kako nacije razvijaju osjećaj identiteta. On tvrdi da su nacije kulturni konstrukt koji se može oblikovati. U slučaju Gaze, mržnja, nasilje i teror su se normalizirali, što je kulminiralo s više od 3,000 terorista koji su 7. listopada prešli granicu kako bi posijali smrt i pustoš, da bi ih mnogi drugi radosno pozdravili na povratku dok su paradirali žrtvama ulicama .

U srcu identiteta koji je izazvao ovaj kaos nalazi se iskrivljena ideologija koja potiče indoktrinaciju. An procijenjen Prije nekoliko mjeseci 100,000 djece prošlo je vojnu obuku i učili su se baviti oružanim 'otporom' u ljetnim kampovima diljem Gaze. Ovo nadopunjuje svakodnevno školovanje koje je bilo dokumentirati sadržavati mržnju prema Židovima i Izraelu, poticanje na nasilje i veličanje mučeništva. A sve to pogoršava Čelnici vjerskih institucija, Mediji pod kontrolom Hamasa i društvenih medija propaganda, potičući kulturu smrti i uništenja. 7. listopada nije se dogodio u vakuumu. Sjeme terora pažljivo je posijao Hamas u učionicama i ljetnim kampovima, s propovjedaonica i TV ekrana. Znakovito je da medijska izvješća sve više govore o tome kako Hamas iskorištava škole u Gazi pokretati napade i skladištiti oružje.

Dakle, ako je navedeni cilj iskorijenjivanja Hamasa postignut, što će ispuniti ovu prazninu?  

Gaza koja daje prednost životu i pismenosti, poštovanju i prilikama sigurno će nadživjeti nove zgrade koje će uskoro biti išaran krajolikom. Prema Andersonovoj tezi, novi osjećaj identiteta može se konstruirati na mjestu Hamasovog etosa mržnje. I tako, kao što je Hamas oteo obrazovanje kako bi otrovao mlade umove, obrazovanje može potaknuti novu i svjetliju budućnost.

Oglas

Iako nije jednostavna transformacija, postoje povijesni presedani. Meteorska transformacija Japana nakon Drugog svjetskog rata u gospodarsku silu nešto je poput čuda dvadesetog stoljeća. Nije slučajnost da je samo mjesec dana nakon kapitulacije Japana 1945. američka administracija uveo nove smjernice obrazovne politike koje su se snažno usredotočile na poticanje osjećaja suradnje, otvorenosti i ljubavi prema miru. U međuvremenu, kurikulum Saudijske Arabije ima postojano razvijena tijekom proteklih nekoliko godina, iskorijenivši antisemitizam iz svojih udžbenika i uvodeći veći osjećaj rodne ravnopravnosti. Ove reforme idu ruku pod ruku s 'Vizijom 2030' zemlje, kako bi se njen ekonomski i geopolitički plan i program postojano razvijao. Jasno je da niti jedan kurikulum nije savršen, ali ove studije slučaja pružaju nadu.

Poučno, prije nego što se postavi jedna cigla, prvi korak svakog arhitekta je crtanje plana gotovog proizvoda. Tako se i obrazovanje u Gazi mora planirati. Kad sam služio kao dekan jedne škole u Australiji, rekonstruirali smo obrazovnu ponudu definirajući idealnog diplomanta. Nakon što nam je bilo jasno kako izgleda idealan maturant, radili smo unatrag, razvijajući svaki detalj nastavnog plana i programa, svaki plan lekcije i mnoštvo dodatnih aktivnosti u skladu s tim.

U kontekstu Gaze, nova obrazovna stvarnost značit će osigurati da maturanti postanu produktivni članovi društva. To će značiti da su maturanti predani izgradnji Gaze koja je prosperitetna i mirna. To će značiti diplomante koji su ponosni Palestinci, au isto vrijeme aktivni građani svijeta.

Oni se ne mogu tretirati kao nejasni pojmovi. Moraju unijeti svaki aspekt ponovno osmišljenog obrazovnog sustava koji osnažuje sljedeću generaciju. Takav će sustav zahtijevati isto toliko ulaganja vremena i pažljivog planiranja kao i obnovljeni krajolik Gaze o kojem međunarodna zajednica već razmišlja. Definiranje kako to izgleda zahtijevat će umjerene glasove, u partnerstvu s dobrim edukatorima, stručnjacima i onima koji uistinu razumiju kako se povezati s učenicima.

Neuspjeh u davanju prioriteta obrazovanju u središte poslijeratnog plana Gaze značit će da će nove zgrade, nove četvrti i nove škole ponovno udomiti mržnju. Drugim riječima, neće biti nikakve prave budućnosti.

Rabin dr. Benji Levy živi u Jeruzalemu. Bio je na čelu globalnih židovskih inicijativa, škola i zajednica te je suosnivač Israel Impact Partnersa. 

Podijelite ovaj članak: