Povežite se s nama

Naslovnica

2. nagrada - Nagrade studentskog novinarstva - Što mi znači biti u međunarodnoj školi? - Maxime Tanghe

PODJELI:

Objavljeno

on

Riječ "međunarodni" predstavlja mi usklađivanje vjerovanja i kultura. To zahtijeva značajnu količinu poštovanja i etičnosti, što bi trebalo biti od najveće važnosti za naše modernizirajuće društvo. Biti student u međunarodnoj školi radikalno je promijenio moju perspektivu ne samo sebe i svoje percepcije čovječanstva, već je izravno utjecao na način na koji cijenim i ponašam se prema drugima. Uz to je došla drastična promjena u mom stavu, ponašanju i ponajviše svojstvena promjena mojih moralnih vrijednosti i principa, a sve uzrokovano ovom fantastičnom izloženošću različitim kulturama, moralu i vjerovanjima. 

Moje strastveno uvjerenje i zagovaranje u blagodatima ove izloženosti rezultat su mog osobnog iskustva. Moje putovanje započelo je kao otvoren i energičan petogodišnjak kad sam napustio svoj rodni grad Bruxelles i preselio se u Berlin. Grad koji se zauvijek mijenja, ispunjen kulturnom raznolikošću i sveukupnim poštivanjem svih različitih interesa i percepcija. Izravno me očarao ovaj način razmišljanja. Način razmišljanja biti otvoren prema svemu i poštivati ​​svakoga bez obzira na to tko su. Iako sam pohađao tradicionalnu njemačku školu, grad me već oblikovao onakvim kakvim sam želio biti.

S deset godina, uz moju prethodnu uspostavljenu bazu "internacionalizma", započelo je moje "pravo" međunarodno školsko putovanje. Tada sam se vratio u srce Europe i otišao u Europsku školu u Bruxellesu. Ta je zahvalnost za međunarodne škole brzo porasla, jer sam postajao sve svjesniji raznih prednosti i privilegija pohađanja međunarodne škole, poput uključivanja svih jezika i etičkog porijekla, što mi je omogućilo da cijenim kulture na najneposredniji i autentičniji način. Izravno me zaintrigiralo učenje novih jezika i putovanje na različite destinacije kako bih doživio širok spektar kultura.

Kao rezultat ove sve veće želje za učenjem novih jezika i kultura, uvjerio sam roditelje da me puste da pohađam Britansku školu u Bruxellesu. Željela sam prevladati svoju jezičnu barijeru s velikom međunarodnom populacijom koja govori engleski jezik. Otkad povezujem međunarodnu školu s marljivim radom, odlučnošću i željom za stjecanjem novih vještina u kombinaciji s ciljem iskorištavanja novih prilika kao i postavljanja izazova.

Biti dio ove kozmopolitske zajednice također ima veliku prednost stvaranja vizionarskog i međunarodnog puta u karijeri. Imati praktičnost svakodnevnog susreta s toliko raznolikih i jedinstvenih učenika omogućava izgradnju utjecajne mreže veza koja može njegovati društveni život. Svakako mi je pošlo za rukom, jer mogu uživati ​​u društvu prijatelja iz cijelog svijeta. To svaki susret čini potpuno drugačijim kulturnim iskustvom, zajedno sa znanjem i užitkom koje generira. Ne samo da postoji ovaj fantastičan socijalni aspekt međunarodnog studenta, već je povećana šansa za ulazak na visoko rangirana sveučilišta širom svijeta. Kao što je Nelson Mandela jednom rekao: "Obrazovanje je najmoćnije oružje kojim možete promijeniti svijet". Istodobno, ova mreža ljudi može poslužiti kao moćan alat za napredovanje u bilo kojem poslu ili pitanju vezanom uz karijeru. Stoga me međunarodna škola povezuje s izvrsnim društvenim životom, nebrojenim mogućnostima i svijetlom budućnošću.

Citat koji snažno odjekuje s mojom idejom da budem student međunarodne škole je sljedeći: „Jednostavne razmjene mogu srušiti zidove između nas, jer kad se ljudi okupe i međusobno razgovaraju i podijele zajedničko iskustvo, tada je njihova zajednička čovječnost otkrio ”-Barack Obama. Način na koji tumačim ovaj divan citat našeg scenarija jest da nas one redovite kulturne razmjene koje se događaju u međunarodnoj školi, ujedine i iskorijene nejednakost.

Zbog mnogih privilegija povezanih s tim što sam student u međunarodnoj školi, vjerujem da postoji određeni osjećaj ljubomore od strane stranaca. Što bi moglo biti uzrokovano prestižnim i sretnim položajem u kojem se nalazimo, te percepcijom da smo pomalo arogantni. Međutim, većina nas duboko cijeni ovu pruženu priliku. Uključujući sebe, više sam nego zahvalna što sam na ovom položaju i osjećam se izuzetno blagoslovljeno što doživljavam ove privilegije. Po mom mišljenju, arogancija bi porazila cijelu svrhu postojanja i predstavljanja ove međunarodne studentske slike da su inkluzivni, kulturno svjesni i poštovani. Iz tog razloga vjerujem da bilo koji učenik koji ima osjećaj arogancije nije dio stvarne slike i svrhe učenika u međunarodnoj školi. Kao rezultat toga, oni su definitivno manjina, jer većina nas zasigurno nema taj negativni način razmišljanja.

Oglas

Sve u svemu, moja strast za studentom u međunarodnoj školi duboka je i gotovo neodoljiva. To je zbog beskrajnih blagodati kojih se mogu sjetiti i krajnje je teško doći do nedostataka. Pozitivno je promijenilo mene, a može promijeniti i vas! Uvjeren sam da integriranje i prihvaćanje nekih karakteristika i načela koja se nalaze kod učenika međunarodnih škola može imati pozitivan utjecaj na svačiji život. Stoga se potrebno zapitati: "Kako mogu integrirati neki internacionalizam u svoj osobni život?" Bilo da se radi o učenju i iskustvu novih kultura ili jednostavno radi o tome da budete otvorenijeg uma. Svaka promjena u ovom smjeru imat će značajan utjecaj na našu budućnost.

Podijelite ovaj članak:

EU Reporter objavljuje članke iz raznih vanjskih izvora koji izražavaju širok raspon stajališta. Stavovi zauzeti u ovim člancima nisu nužno stavovi EU Reportera.
Oglas

Trendovi