Povežite se s nama

Naslovnica

3. nagrada - Nagrade studentskog novinarstva - Što mi znači biti u međunarodnoj školi? - Adam Pickard

Gost suradnik

Objavljeno

on

Čini se da međunarodne škole slove kao neobične, možda čak i pomalo ekscentrične. No, pohađajući dvije, jednu u Berlinu i jednu u Bruxellesu, doista se ne razlikuju toliko od ne-međunarodnih škola. Ne postoji univerzalno definirano međunarodno školsko iskustvo; obje su se moje škole međusobno znatno razlikovale - samo je jedna od njih u svom imenu nosila i nadimak 'međunarodna škola'. Za mene su to samo škole. Ovaj bi se dio mogao nasloviti i "Što mi znači biti u školi".

U redu, pretpostavljam da je ključna razlika naznačena riječju "međunarodni". Moja osnovna škola u jugozapadnom Londonu bila je pretežno britanska; sigurno je bilo dosta djece nebritanske baštine, često iz Indije ili s Bliskog istoka, poput one koja se dobiva u kulturno raznolikom gradu poput Londona - ali ovo je bilo osim toga. Većina ih se rodila i odrasla u Velikoj Britaniji, a osim povremenog tematskog izlaganja predavanju o običajima Diwalija ili muslimana, njihova povezanost sa širom međunarodnom zajednicom bila je više-manje irelevantna. Povremeno bi bilo više anomalnih etničkih grupa; jedan je dječak bio njemačko-talijanski, dok su za novu djevojčicu svi učitelji prije dolaska tvrdili da je Poljakinja, sve dok nije stigla i otkrili smo da je zapravo Mađarica. Ovi su neobičnosti i bili su uvršteni među zanimljive činjenice koje smo znali o svakom našem vršnjaku - zasigurno su ostali sa mnom.

Prelazak u međunarodnu školu u Berlinu bitno je promijenio ovu dinamiku. Ovdje su dominirale njemačke i američke nacionalnosti, ali čak su i one jedva činile polovicu studentskog tijela. Jedan od prvih učenika koje sam upoznao rođen je u Engleskoj od oca Španjolca i majke Poljakinje. Pregledavajući slike stare klase mogu se sjetiti Bugara, Izraelaca, Korejaca, Danaca, Japanca-Brazilaca ... popis bi izbrisao broj riječi ovog članka. Čak su i Amerikanci često putovali s diplomatskim roditeljima koji su prethodno bili raspoređeni na udaljena mjesta. Zasigurno se činilo drugačijim za jugozapadni London.

Škola se trudila da nam pruži međunarodno obrazovanje, a imali smo skupove o kulturnoj hrani i festivalima, tematske tjedne u određenim zemljama, nastavne planove i programe s malo više multikulturalnog fokusa. Učitelji su poticali učenike iz različitih područja da razgovaraju o svojim kulturama, a oni su to često i učinili. Cilj je, očito, bio stvoriti osjećaj međunarodnog zajedništva - ali na neki se način gotovo osjećao malo podijeljenijim. Nacionalnosti su se okupile mnogo više nego u osnovnoj školi - na primjer, sva su ruska djeca uvijek bila prijatelji. Ljudi su mogli isključiti druge iz razgovora prebacivanjem na španjolski ili korejski na trenutak - Nijemci su bili posebno poznati po tome što su to radili u Berlinu.

Ne sugeriram da je bilo aktivnog rivalstva ili rasne napetosti između nacija ili bilo čega; svi su nas učili da prihvatimo što je više moguće, a uglavnom smo i bili. Ali u bizarnom multietničkom krajoliku međunarodne škole, izvan vašeg prirodnog okruženja, dijeljenje nacionalnosti s bilo kojim učenikom bilo je uglavnom neobično. S toliko ljudi iz toliko različitih mjesta, jedan je nastojao potražiti one sa zajedničkim iskustvom, za temu razgovora, ako ni za što drugo. Često sam, izbivajući od kuće, samo želio da ima više Engleza, koji jedu englesku hranu i sjećaju se engleskih dječjih televizijskih programa.

Očito je još uvijek bilo puno međunacionalnih prijateljstava. Mnogi su učenici prije bili u međunarodnim školama i dobro su se kretali krajolikom. Ali u takvim vrstama odnosa, o nacionalnostima se jednostavno nije često raspravljalo; bez zajedničkog iskustva o nacionalnosti, razgovor se obično okretao školi, baš kao što bi to bio slučaj i u inozemnim školama. Mogli biste s nekim voditi daleko zanimljiviju raspravu o tome kako je odjel za umjetnost bio pravi nered nego ikad o tome kakav je bio njihov život Nigerije koji živi u Grčkoj. Njihove veze sa širom međunarodnom zajednicom nisu bile ništa važnije nego u Engleskoj.

Zapravo je bilo nekoliko ključnih iznimki. Politika je bila jedno; Razgovarao sam s Korejcima i Poljacima o njihovim općim izborima i naučio puno o političkoj strukturi obje zemlje, dok sam očajnički zauzvrat pokušavao ponuditi kohezivno objašnjenje britanske politike - čini se da su ove rasprave postale sve češće postajemo stariji i politički svjesniji. Još jedna iznimka bili su dobro raspoloženi prepiri između zemalja, u kojima sam branio Ujedinjeno Kraljevstvo protiv SAD-a, Francuske i Njemačke kroz niz tema. Ponekad su to korijene vodili iz politike, ali često su se radili samo o aspektima kulture, npr. "Britanija ima bolju televiziju od SAD-a." To je značilo da su rijetko prekuhavali istinsko neprijateljstvo, a često su završavali dobrodušno šaleći se o stereotipima svake nacije. Ali zahvaljujući tim sporovima, osjećao sam se mnogo više patriotski kao Englez u Berlinu nego ikad u Engleskoj.

Prelazak u britansku školu u Bruxellesu iskreno nije promijenio puno gore opisanog međunarodnog krajolika. Ima još kolega Britanaca, naravno, konačno mi dopuštaju da vodim odgovarajuće rasprave o dječjoj televiziji za kojom sam žudio, ali ovdje ih nema više nego što je bilo Nijemaca u mojoj školi u Berlinu, a mnogi imaju i miješano nasljeđe, svejedno. No, iako je razina internacionalizma više-manje ista, škole se po stilu poučavanja prilično razlikuju. Što pokazuje da, čak i sa svojim multietničkim studentskim tijelima, međunarodne škole nisu posebno čudne dok škole idu. Nema sumnje da imaju neobičnosti - moja berlinska škola imala je kroničnu opsesiju svojim studentima kazališta, moja škola u Bruxellesu jednom tjedno poslužuje čips u kafeteriji - ali to ima i svaka škola, međunarodna ili ne. Da, međunarodna zajednica dovela je do nekoliko razlika; Možda imam malo više kulturnog znanja i vjerojatno je daleko manje vjerojatno da ću biti rasist. Ali na prvi pogled, sve što sam zaista radio je da pohađam normalnu školu dok živim u drugoj zemlji. Život u inozemstvu bio je neobičan dio. Polazak u školu nije bio.

Nastaviti čitanje

Ekonomija

Izdavanje zelenih obveznica ojačat će međunarodnu ulogu eura

Avatar

Objavljeno

on

Ministri Euroskupine razgovarali su o međunarodnoj ulozi eura (15. veljače), nakon objavljivanja priopćenja Europske komisije (19. siječnja), "Europski ekonomski i financijski sustav: jačanje snage i otpornosti".

Predsjednik Euroskupine, Paschal Donohoe rekao je: "Cilj je smanjiti našu ovisnost o drugim valutama i ojačati našu autonomiju u raznim situacijama. Istodobno, povećana međunarodna upotreba naše valute također podrazumijeva potencijalne kompromise, koje ćemo i dalje pratiti. Tijekom rasprave ministri su naglasili potencijal izdavanja zelenih obveznica kako bi se poboljšala upotreba eura na tržištima, istovremeno pridonoseći postizanju našeg cilja klimatske tranzicije. "

Euroskupina je nekoliko puta razgovarala o tom pitanju posljednjih godina od summita Eura u prosincu 2018. godine. Klaus Regling, izvršni direktor Europskog mehanizma za stabilnost, rekao je da prekomjerno oslanjanje na dolar sadrži rizike, dajući za primjer Latinsku Ameriku i azijsku krizu 90-ih. Također se osvrnuo na "novije epizode" u kojima je dominacija dolara značila da tvrtke EU ne mogu nastaviti raditi s Iranom suočene s američkim sankcijama. Regling vjeruje da se međunarodni monetarni sustav polako kreće prema multipolarnom sustavu u kojem će biti važne tri ili četiri valute, uključujući dolar, euro i renminbi. 

Europski povjerenik za gospodarstvo Paolo Gentiloni složio se da bi se uloga eura mogla ojačati izdavanjem zelenih obveznica pojačavajući upotrebu eura na tržištima, istovremeno pridonoseći postizanju naših klimatskih ciljeva iz fondova EU sljedeće generacije.

Ministri su se složili da su za osiguravanje međunarodne uloge eura potrebni široki koraci za potporu međunarodnoj ulozi eura, koji uključuju napredak, između ostalog, Ekonomske i monetarne unije, Bankovne unije i Unije tržišta kapitala.

Nastaviti čitanje

EU

Europski sud za ljudska prava podupire Njemačku zbog slučaja zračnog napada Kunduz

Reuters

Objavljeno

on

By

Istraga Njemačke o smrtonosnom zračnom napadu 2009. godine u blizini afganistanskog grada Kunduza, koji je naredio njemački zapovjednik, udovoljila je svojim obvezama iz prava na život, presudio je u utorak (16. veljače) Europski sud za ljudska prava, piše .

Presudom suda sa sjedištem u Strasbourgu odbija se žalba afganistanskog državljanina Abdula Hanana, koji je u napadu izgubio dva sina, da Njemačka nije ispunila svoju obvezu učinkovite istrage incidenta.

U rujnu 2009. njemački zapovjednik NATO-ovih trupa u Kunduzu pozvao je američki borbeni avion da udari dva kamiona s gorivom u blizini grada za koji je NATO vjerovao da su ga oteli talibanski pobunjenici.

Afganistanska vlada priopćila je da je u to vrijeme ubijeno 99 ljudi, uključujući 30 civila. Neovisne skupine za zaštitu procjenjuju da je ubijeno između 60 i 70 civila.

Broj žrtava šokirao je Nijemce i na kraju prisilio ministra obrane da podnese ostavku zbog optužbi za prikrivanje broja civilnih žrtava uoči njemačkih izbora 2009. godine.

Njemački glavni tužitelj utvrdio je da zapovjednik nije snosio kaznenu odgovornost, uglavnom zato što je bio uvjeren kad je naredio zračni napad da nije bilo civila.

Da bi mogao odgovarati prema međunarodnom pravu, moralo bi se utvrditi da je djelovao s namjerom da prouzrokuje prekomjerne civilne žrtve.

Europski sud za ljudska prava razmotrio je učinkovitost njemačke istrage, uključujući i to je li utvrdio opravdanje za smrtonosnu uporabu sile. Nije razmatrao zakonitost zračnog napada.

Od 9,600 NATO vojnika u Afganistanu, Njemačka ima drugi najveći kontingent iza Sjedinjenih Država.

Mirovni sporazum između talibana i Washingtona 2020. godine poziva se da se strane trupe povuku do 1. svibnja, ali administracija američkog predsjednika Joea Bidena preispituje sporazum nakon pogoršanja sigurnosne situacije u Afganistanu.

Njemačka se priprema za produženje mandata za svoju vojnu misiju u Afganistanu od 31. ožujka do kraja ove godine, a razina oružanih snaga ostaje na razini od 1,300, navodi se u nacrtu dokumenta koji je vidio Reuters.

Nastaviti čitanje

EU

Digitalizacija pravosudnih sustava EU-a: Komisija pokreće javno savjetovanje o prekograničnoj pravosudnoj suradnji

Reporter dopisnik EU

Objavljeno

on

Europska komisija pokrenula je 16. veljače Javna rasprava o modernizaciji pravosudnih sustava EU. EU želi podržati države članice u njihovim naporima da svoje pravosudne sustave prilagode digitalnom dobu i poboljšaju Prekogranična pravosudna suradnja EU-a. Povjerenik za pravosuđe Didier Reynders (na slici) rekao: „Pandemija COVID-19 dodatno je naglasila važnost digitalizacije, uključujući na polju pravosuđa. Suci i odvjetnici trebaju digitalne alate kako bi mogli brže i učinkovitije surađivati.

Istodobno, građanima i tvrtkama trebaju internetski alati za lakši i transparentniji pristup pravdi po nižim troškovima. Komisija nastoji pogurati ovaj proces naprijed i podržati države članice u njihovim naporima, uključujući i olakšavanje njihove suradnje u prekograničnim pravosudnim postupcima korištenjem digitalnih kanala. U prosincu 2020. Komisija je usvojila a komunikacija iznoseći akcije i inicijative namijenjene unapređenju digitalizacije pravosudnih sustava u cijeloj EU.

Javno savjetovanje prikupit će stavove o digitalizaciji prekograničnih građanskih, gospodarskih i kaznenih postupaka EU-a. Rezultati javnog savjetovanja u kojem može sudjelovati širok raspon skupina i pojedinaca i koje je dostupno ovdje do 8. svibnja 2021., uvest će se u inicijativu o digitalizaciji prekogranične pravosudne suradnje koja se očekuje krajem ove godine, kako je najavljeno u Program rada Komisije za 2021. godinu.

Nastaviti čitanje

Twitter

Facebook

Trendovi