Obrazovanje
14% mladih u EU napustilo je obrazovanje
Podaci prikupljeni 2024. godine pokazuju da je 14.2% ljudi u dobi od 15 do 34 godine u EU napustili su formalno obrazovanje ili osposobljavanje barem jednom tijekom života.
Najviše stope prekida školovanja zabilježene su u Nizozemskoj (32.2%), Danskoj (27.1%), Luksemburgu (24.8%) i Estoniji (24.4%). S druge strane, najniže su zabilježene u Rumunjskoj (1.5%), Grčkoj (2.2%) i Bugarskoj (3.5%).
https://ec.europa.eu/eurostat/documents/4187653/22703581/people-dropped-out-formal-education-2024.html/75ad8679-2b5e-8433-9ce5-df83dcdccfa0?t=1765204482273
Izvorni skup podataka: lfso_24eab01
U svim razinama obrazovanja (niskom, srednjem i visokom), najčešći razlog nezavršavanja obrazovnog programa bio je taj što nije ispunio očekivanja ili je bio pretežak (42.6% osoba koje su napustile formalno obrazovanje). Slijede drugi obiteljski ili osobni razlozi (18.5%) i preferencija za poslom (13.8%). Samo 5.3% osoba navelo je financijske razloge kao glavni razlog napuštanja formalnog obrazovnog programa ili osposobljavanja.
Razlozi povezani sa samim obrazovnim programom razlikovali su se ovisno o razini obrazovanja: činili su 28.7% na niskoj razini obrazovanja, 35.9% na srednjoj razini i značajnih 50.2% na visokoj razini.
Međutim, razlozi povezani s vlastitom bolešću ili invaliditetom bili su češći na nižoj razini obrazovanja (11.1%) nego na srednjoj (9.8%) ili višoj razini (5.6%).
Slično tome, drugi obiteljski ili osobni razlozi bili su također istaknutiji na nižoj obrazovnoj razini (24.6%) i postajali su manje značajni s porastom razine obrazovanja: 21.8% za srednju razinu i 15.0% za višu razinu. Isto je bilo i za one koji su radije radili: 17.7% na niskoj razini, 15.7% na srednjoj razini i 11.9% na visokoj razini.
Odustajanje od programa zbog financijskih razloga bilo je češće na visokoj razini obrazovanja (5.7%) nego na srednjoj razini (4.8%).
Izvorni skup podataka: lfso_24eab03
Za više informacija
- Članak Statistics Explained o mladima koji napuštaju obrazovanje i sudjeluju na tržištu rada
- Baza podataka o zapošljavanju i nezaposlenosti
- Tematski dio o zapošljavanju i nezaposlenosti
- Podcast: mladi na današnjem tržištu rada
Metodološke napomene
- Razina formalnog obrazovanja ili aktivnosti osposobljavanja definirana je prema Međunarodna standardna klasifikacija obrazovanja 2011. (ISCED 2011). Ovaj članak razmatra 3 šire skupine obrazovnih razina:
- niska razina obrazovanja: osnovno i niže srednjoškolsko obrazovanje (ISCED razine 1-2)
- srednja razina obrazovanja: više srednjoškolsko i visokoškolsko obrazovanje (ISCED razine 3 i 4)
- visoko obrazovanje: tercijarno obrazovanje (ISCED razine 5-8)
- Podaci u ovom članku dio su Anketa o radnoj snazi EU-a 2024., koji je uključivao 8-godišnji modul o mladima na tržištu rada. Sljedeći put će se isto 8-godišnje istraživanje modula provesti 2032. godine.
- Sudionici su pitani jesu li ikada u životu odustali od formalnog obrazovanja ili osposobljavanja, na kojoj su razini obrazovanja odustali i koji je glavni razlog.
Podijelite ovaj članak:
EU Reporter objavljuje članke iz raznih vanjskih izvora koji izražavaju širok raspon stajališta. Stajališta zauzeta u ovim člancima nisu nužno ona EU Reportera. Pogledajte cijeli EU Reporter Uvjeti i odredbe objave za više informacija EU Reporter prihvaća umjetnu inteligenciju kao alat za poboljšanje novinarske kvalitete, učinkovitosti i pristupačnosti, uz održavanje strogog ljudskog uredničkog nadzora, etičkih standarda i transparentnosti u svim sadržajima potpomognutim umjetnom inteligencijom. Pogledajte cijeli EU Reporter Politika umjetne inteligencije za više informacija.
-
KazahstanPrije 3 danaKongres svjetskih religija u Astani: Globalna platforma za dijalog u doba podjela
-
Seksualno zlostavljanje djecePrije 3 danaZaštitite djecu od seksualnog zlostavljanja na internetu: Pozovite na hitne pregovore i trajno rješenje
-
KazahstanPrije 3 danaSolana tvrtka surađuje s Kazahstanom u projektu Alatau Crypto Megacity vrijednom 6 milijardi dolara
-
IranPrije 3 danaHoće li se zaljevske monarhije uzdići iznad međusobnih sporova u interesu kolektivne sigurnosti?
