Povežite se s nama

Učenje odraslih

Komisija poduzima mjere za poboljšanje cjeloživotnog učenja i zapošljivosti

PODJELI:

Objavljeno

on

Koristimo vašu registraciju za pružanje sadržaja na način na koji ste pristali i za bolje razumijevanje vas. Možete se odjaviti u bilo kojem trenutku.

Na socijalnom summitu u Portu u svibnju, čelnici EU-a pozdravili su cilj na razini EU-a od 60% svih odraslih koji sudjeluju u osposobljavanju svake godine do 2030. Danas je Komisija poduzela važan korak u pomaganju državama članicama da ispune ovaj cilj predstavljanjem prijedloga za Preporuke Vijeća o individualnim računima za učenje i o mikrokreditima, kako je najavljeno u Dnevni red vještina te u Komunikacija o europskom obrazovnom prostoru od 2020.

Snažan skup vještina otvara mogućnosti pojedincima, osigurava sigurnosnu mrežu u neizvjesnim vremenima, promiče uključenost i društveni napredak i osigurava gospodarstvu kvalificiranu radnu snagu potrebnu za rast i inovacije. Uspjeh digitalnog i zelenog prijelaza ovisi o radnicima s pravim vještinama. Pandemija COVID-19 dodatno je ubrzala potrebu za prekvalifikacijom i usavršavanjem radne snage kako bi se prilagodila promjenjivom tržištu rada i zadovoljila potražnju u različitim sektorima.

Međutim, premalo ljudi sudjeluje u redovnim aktivnostima učenja nakon početnog obrazovanja i osposobljavanja, jer im često nedostaju financijska sredstva ili vrijeme za usavršavanje i učenje novih vještina ili nisu svjesni mogućnosti učenja i njihovih prednosti. Na primjer, određena razina digitalnih vještina potrebna je za više od 90% trenutnih poslova i u gotovo svim sektorima, no samo 56% odraslih imalo je osnovne digitalne vještine u 2019.

Dva nova prijedloga koja su danas usvojena o individualnim računima za učenje i o mikrokreditima pomoći će u rješavanju ovih izazova otvarajući više mogućnosti ljudima da pronađu ponude za učenje i mogućnosti zapošljavanja.

Oglas

Individualni računi za učenje

Prijedlog Komisije ima za cilj osigurati da svatko ima pristup relevantnim mogućnostima osposobljavanja koje su prilagođene njihovim potrebama, tijekom cijelog života i neovisno o tome jesu li trenutno zaposleni ili ne.

U tu svrhu, predložena Preporuka Vijeća rješava glavna uska grla za ljude da danas krenu na obuku – motivaciju, vrijeme i financiranje – tražeći od država članica zajedno sa socijalnim partnerima da:

Oglas
  • Postavite individualne račune za učenje i osigurajte pravo na obuku za sve odrasle radno sposobne osobe;
  • definirati popis osposobljavanja relevantnog za tržište rada i osigurane kvalitete koji je prihvatljiv za financiranje iz pojedinačnih računa za učenje i učiniti ga dostupnim putem digitalnog registra, na primjer s mobilnog uređaja, i;
  • nude mogućnosti profesionalnog usmjeravanja i potvrđivanja prethodno stečenih vještina, kao i plaćeni dopust za obuku.

Inovativni aspekt ovog prijedloga je da pojedinca postavlja izravno u središte razvoja vještina. Također poziva države članice da moduliraju financiranje prema potrebama pojedinaca za osposobljavanjem.

Mikrokrediti

Mikrokrediti potvrđuju ishode učenja nakon malog iskustva učenja (npr. kratki tečaj ili obuka). Oni nude fleksibilan, ciljani način da pomognu ljudima da razviju znanja, vještine i kompetencije koje su im potrebne za osobni i profesionalni razvoj.

Prijedlogom Komisije nastoji se učiniti da mikrokrediti funkcioniraju izvan institucija, poduzeća, sektora i granica. U tu svrhu, države članice trebale bi se dogovoriti o:

  • Uobičajena definicija mikrokredita;
  • standardni elementi za njihov opis, i;
  • ključna načela za njihov dizajn i izdavanje.

Cilj je osigurati da su mikro vjerodajnice visoke kvalitete i izdane na transparentan način kako bi se izgradilo povjerenje u ono što certificiraju. To bi trebalo podržati korištenje mikrokredita od strane učenika, radnika i tražitelja posla koji mogu imati koristi od njih. Prijedlog također uvodi preporuke o mikrokreditima u obrazovanju i osposobljavanju te u politikama tržišta rada. To bi trebalo omogućiti ljudima da nauče nove ili dodatne vještine na prilagođen način, uključivo za sve. Europski pristup mikro vjerodajnicama ključna je prednost za postizanje a Europskog obrazovnog prostora do 2025. Mogu biti dio ponude učenja uključene u individualne račune za učenje.

Potpredsjednik za promicanje europskog načina života Margaritis Schinas rekao je: „Razvoj vještina i kompetencija ključni su za uspješnu karijeru, inkluziju i integraciju. Pomažu ljudima da se prilagode promjenama, napreduju i doprinose. Vještine su također ključne za rast. Današnji prijedlozi osiguravaju da se obrazovanje može odvijati u bilo kojem trenutku života, te da je fleksibilno i dostupno svima. Ovo je sjajan korak za uključivanje većeg broja ljudi u prilike za učenje i obuku, ne ostavljajući nikoga iza sebe.”

Povjerenica za inovacije, istraživanje, kulturu, obrazovanje i mlade Mariya Gabriel rekla je: „Kako bi se osigurala pravedna tranzicija, od vitalnog je značaja da svatko ima pristup fleksibilnim, modularnim i pristupačnim mogućnostima učenja i osposobljavanja, bez obzira na njihove osobne okolnosti. Europski pristup mikro vjerodajnicama olakšat će prepoznavanje i potvrđivanje ovih iskustava učenja. Ojačat će ulogu institucija visokog obrazovanja, strukovnog obrazovanja i osposobljavanja u pretvaranju cjeloživotnog učenja u stvarnost diljem EU-a i poticati njihovu dostupnost raznolikijoj skupini učenika.”

Povjerenik za poslove i socijalna prava Nicolas Schmit rekao je: “Obrazovanje i obuka ne bi trebali prestati kada izađete iz školskih vrata. Sada više nego ikad, ljudi trebaju razvijati svoje vještine tijekom svog profesionalnog života kako bi zadovoljili zahtjeve tržišta rada koji se brzo mijenja. Prijedlozi Komisije o individualnim računima za učenje i mikrokreditima pomoći će nam da ispunimo cilj postavljen u Akcijskom planu Europskog stupa socijalnih prava od 60% svih odraslih koji svake godine sudjeluju u osposobljavanju do 2030. Moramo se ozbiljno pozabaviti cjeloživotnim učenjem u Europa. To je najbolja investicija i pozitivna je za radnike, poslodavce i gospodarstvo u cjelini.”

Sljedeći koraci

O prijedlozima će se pregovarati sa državama članicama. Nakon što je Vijeće usvoji, Komisija će podržati države članice, socijalne partnere i relevantne partnere u provedbi ovih preporuka Vijeća. Izvještavanje i praćenje za individualne račune učenja vršit će se u sklopu ciklusa Europskog semestra.    

pozadina

Pravo na obrazovanje, osposobljavanje i cjeloživotno učenje sadržano je u Europska Stup za socijalna prava (načelo 1). Svi bi ljudi trebali imati kontinuiran pristup kvalitetnom obrazovanju i osposobljavanju te odabiru mogućnosti za razvoj vještina koje odražavaju njihove potrebe u svakom trenutku. Vještine su gradivni blokovi uspjeha pojedinaca na tržištu rada i društvu koje se stalno mijenja.

Na Social Social Summit u Portu i Europskog vijeća u lipnju, čelnici su pozdravili glavne ciljeve EU-a za 2030. postavljene Akcijskim planom za europski stup socijalnih prava. To uključuje cilj od 60% svih odraslih koji sudjeluju u osposobljavanju svake godine do 2030. To je dio glavnih ciljeva Akcijskog plana Europskog stupa socijalnih prava. Međutim, od 2016. godine, samo 37% je uključeno u godišnju obuku svake godine uz male stope rasta zabilježene ranije. Ako se ti trendovi nastave, zacrtane ambicije neće biti ostvarene, zbog čega su važni prijedlozi ovih inicijativa o individualnim računima učenja i mikro vjerodajnicama. Danas izneseni prijedlozi pozivaju države članice da rade u partnerstvu sa socijalnim partnerima i zainteresiranim stranama kako bi dokvalifikacija i prekvalifikacija postala stvarnost za sve.

Prijedlozi za Preporuku Vijeća o individualnim računima za učenje i za Preporuku Vijeća o mikrokreditima za cjeloživotno učenje i zapošljivost posljednja su od dvanaest vodećih akcija najavljenih u Eeuropski plan vještina a Europski stup za socijalna prava Akcijski plan. Europski pristup mikro vjerodajnicama također je ključna perjanica postići europski obrazovni prostor do 2025.

Više informacija

Pitanja i odgovori: ILA i mikro vjerodajnice

Letak s činjenicama

Prijedlog Komisije za Preporuku Vijeća o računima za individualno učenje

Prijedlog Komisije za Preporuku Vijeća o mikrokreditima za cjeloživotno učenje i zapošljivost

Program europskih vještina

Europska Stup za socijalna prava

Komunikacija o postizanju europskog obrazovnog prostora do 2025

Podijelite ovaj članak:

EU Reporter objavljuje članke iz raznih vanjskih izvora koji izražavaju širok raspon stajališta. Stavovi zauzeti u ovim člancima nisu nužno stavovi EU Reportera.
Oglas
Oglas

Trendovi