# Obrazovanje - novo izvješće o integraciji učenika iz migrantskog porijekla u škole

U prijavitije Mreža Eurydice predstavio je temeljito, usporedno mapiranje nacionalnih politika i mjera za integraciju učenika migranata u škole u Europi. Pokriva pristup obrazovanju; učenje, psihosocijalna i jezična podrška; uloge nastavnika i ravnatelja škola; i upravljanje.

Ovaj pregled mnogih različitih pristupa i alata u europskim obrazovnim sustavima pruža važne uvide za stručnjake u obrazovanju i integraciji, istraživače i donositelje odluka. Integriranje učenika iz migrantskog porijekla važno je u cijeloj EU: ti učenici imaju slabiji uspjeh u školi od svojih vršnjaka rođenih i često imaju slabiji osjećaj dobrobiti.

Povjerenik za obrazovanje, kulturu, mlade i sport Tibor Navracsics rekao je: „Studenti migrantskog porijekla suočavaju se sa značajnim izazovima, kao što Komisija često ističe u svojoj procjeni socijalnih i ekonomskih prioriteta država članica. Obrazovanje ima presudnu ulogu u promicanju njihove integracije, stvarajući osjećaj pripadnosti zajedničkim vrijednostima i potičući ih da postanu aktivni članovi naših društava. Današnje izvješće dragocjen je doprinos jer pokazuje što države članice čine kako bi svi studenti diljem Europe ostvarili svoj puni potencijal. "

Kako bi pomogla državama članicama olakšati integraciju učenika migrantskog porijekla, EU podržava širok raspon aktivnosti. To uključuje suradnju na području politike i povezivanje donositelja odluka i dionika kako bi mogli dijeliti priče o uspjehu i učiti jedni od drugih - uključujući i putem programa Sirijus mreža neovisne politike o obrazovanju migranata. EU također nudi mogućnosti financiranja kroz. \ T Erasmus + program. Nedavna EU učiti koristeći podatke iz Programa međunarodne ocjene učenika (PISA) Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) utvrdilo je da studenti migranti postižu bolje akademske rezultate kada su integrirani i očekuju dobar uspjeh.

Podijelite ovaj članak: